中国人民大学博士生导师陈满华教授来我校讲学

为进一步丰富我校师生读书活动，拓宽师生学术视野、增强学校科研氛围，在建校30周年来临之际，2023年6月9日下午，当代语言学家、中国人民大学文学院博士生导师陈满华教授应我校图书馆邀请为我校师生作了题为《乔姆斯基<句法结构>管窥——例句视角》的学术讲座。我校副校长、博士涂庆华教授主持讲座。 

涂庆华副校长首先对陈满华教授的到来表示热烈的欢迎，并向大家隆重介绍了陈教授在现代汉语句法语义、构式语法理论等领域的研究所取得的丰硕教学研究成果。涂庆华副校长还提到，陈教授是《句法结构》（第2版）这部重要经典的中译本译者。

讲座中，陈满华教授以轻松亲切的话语将在场的师生们引入到语言学的主要议题中，首先向大家介绍了乔姆斯基与《句法结构》，并讲述了《句法结构》的6大贡献。接下来陈教授阐述了《句法结构》例句的特点是数量较大、全部自拟、相当精妙、极富启发且十分有趣。陈教授以《句法结构》中的部分精当、有趣的例句为切入点，介绍了乔姆斯基《句法结构》的转换模型及部分具体规则。

陈教授通过分析《句法结构》的部分例句，介绍、阐发《句法结构》的主要思想，如句法自主、高阶统计近似值不等同于合语法性等，他还指出，书中的例句能很好地表明：有限状态模型（马尔可夫过程）是一个初级的、有明显不足的语法模型；短语结构（PS）模型（基于IC分析法的语法模型）是相对较好的模型，也能在相当程度上解决歧义问题，但仍不理想，而转换模型最理想，也能更好地解决歧义问题，但该模型需要短语结构模型为基础，因此吸纳了短语结构模型的转换模型才是最有效的语法模型。在讲解的过程中，陈教授引述了乔姆斯基在回复他的邮件里对相关问题的释解，此外，提到了《句法结构》的例句及其分析对汉语语法现象也很有启发。

讲座持续了2个小时。在互动环节，有同学问到，如何开始并深入语言学研究。陈教授用自己的研究经历告诉同学们，关键是要找到兴趣点，没有兴趣花多少时间都未必有成效，要有意识、有心的去观察身边的语言现象，思考探究语言现象与自身研究有何关联。

最后，陈满华教授鼓励同学们认真学习，敢于尝试，重要的是要有探索的兴趣，兴趣是最好的老师，热爱是做大的动力，要勤于思考，只有不断思考，不断探究，才能将研究引向深入。讲座在大家热烈的掌声中圆满结束。讲座结束后，陈满华教授向我校图书馆赠送了自己有代表性的专著和译作。

讲学期间，陈满华教授还参观了学校图书馆、校史馆，对学校的高质量发展表示高度赞赏，并到人文学院参加了有关专业建设等的座谈会，会上作了《汉语国际推广的历史和现状》的演讲，并与师生们一起就专业建设展开讨论，大家获益匪浅，赢得一致好评。        （供稿：图书馆  卢君婷）