南昌职业学院图书馆概况

南昌职业学院图书馆概况

学院图书馆是学院的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学院信息化和社会信息化的重要基地，学院图书馆的建设和发展的水平是学院总体水平的重要标志。

南昌职业学院图书馆前身为江西大宇职业技术学院图书馆，始创于1993年，是以学院所设专业为馆藏特色，重点服务于本院师生的教学、科研工作，综合性较强、现代化水平较高的新型图书馆。

我院图书馆根据学院的发展，投巨资兴新建了一所图书馆，其面积为30990.61平方米，设计采用大平面、大格局、大开放，重点突出人性化、网络化、自动化，以绿色环保为主基调，上下共分为六层。现设有4个流通室（一个文学图书借阅室、两个社科图书借阅室、一个自科图书借阅室）、一个期刊报纸阅览室、一个电子阅览室、一个综合图书阅览室、一个工具书库（教师阅览室）、一个密集书库。

新图书馆2013年正式投入使用，现已成为学院重要的文献信息中心。图书馆目前设有办公室、采编部、流通部、信息技术部、期刊部等，有职工23人（其中湾里校区4人、安义校区19人），副研究馆员4名，具有馆员或中级职称以上的14名，专业职称人数占全馆人数的57%。根据学院的性质、专业设置和教学科研方向有计划、有重点的采集文献资料，着重采集与专业文献相配套的相关文献，以技术性、实用性和应用性文献为馆藏重点，逐步形成了具有职业教育特色的文献资源体系，图书馆现有纸质图书106.78万册（其中湾里校区图书馆3万余册）。超星汇雅电子图书106万册，同时具有中国知网、超星、博看期刊等数字资源和视频资源。阅览座位总计2000余个，开放时间为每周87.5个小时（除每周一下午闭馆整理内务和政治学习外，每天8：30--21:00不间断开放）。

本馆自成立以来，以逐步建立起一套较为完整的规章制度、各职能部门的工作职责以及责任追究制，做到了责任到部门、到岗位。实行了强化管理、目标管理，提高了服务质量和工作效率。确保了图书馆各项工作的正常运行。图书馆规章制度规范、严密，并充分利用了图书馆的宣传教育活动展开了大量服务工作，每天书刊阅览、电子资源使用平均数为600余人次。近年来图书馆开展了一系列与读书相关的活动，其中外国名作作品大型展览、文化部文津图书奖获奖作品展览、矛盾文学奖获奖作品展览、保护爱护大自然图片展览、纪念红军长征胜利80周年图片展、以及书评鉴赏和大型诗歌朗诵会等一系列活动，还开展了若干次电子图书和数据库服务商的培训讲座，通过这些图文并茂的展览和一系列活动大大激发了广大师生的读书热情。

2005年12月学院购进了清大新洋的GLIS图书馆集成管理系统，2013年4月清大新洋的GLIS图书馆集成管理系统再次升级，为图书编目、流通服务、回溯建库等管理工作、业务工作以及服务工作的现代化提供了保障，图书馆在为全校各专业通过服务的同时，着力打造和建设了学院6个升本专业的图书配置:财务管理专业有图书59292册，市场营销专业有图书65731册，物流管理专业有图书42444册，电子商务专业有图书63644册，材料成型及控制专业有图书13553   册，音乐表演专业有图书28240册。图书馆配有电子阅览室，内有电脑258台，为读者提供了充分的电子资源，较好的实现了服务的自动化、网络化，实现了电子资源和有效使用的跨越式发展。

图书馆建设的下一步具体目标是完善丰富图书馆的内涵建设,充分利用新馆面积,实现“藏、借、阅”一体化的大流通目标,实现图书馆的全面自动化管理。纸质文献资源建设力求做到馆藏图书生均接近100余册。继续坚持由各系的教授和副教授参与选书,做到使图书购置与专业建设学科需求结合起来,以提高图书利用率。使有限经费发挥最大效益。为适应快速发展的信息时代的要求我们要特别重视加强数字图书馆的研究和建设,为学院教学、科研和学科建设提供信息支撑。要提升图书馆的信息化水平,增加存储器和服务器设备,满足电子资源的不断增长和应用的需求。优化网络系统,升级管理软件,加强病毒防范措施,提高系统的安全性、可靠性和稳定性,提高网络服务能力。要加大对电子图书、电子期刊数据库的投入。进一步加强馆员队伍建设,高度重视人员配备,在今后要增加专业技术人员的数量.招聘本科以上的图书情报学和计算机专业技术人员,缓解图书情报和计算机专业人员紧缺的矛盾,加强技术教育,采用多种方式对现有馆员进行培训,全面提高馆员的素质,适应图书馆现代化管理和服务的需要。重点培养图书馆各部门的骨干力量,重视中青年馆员的培养,对年轻有为专业基础好的馆员设立目标用高标准要求他们,使大家人尽其能,发挥各自的学术专长和优势,使图书馆人员年轻化、专业化，形成较为合理的人员梯队结构。

我馆全体工作人员将牢固树立“服务育人，读者至上”的理念，不断优化馆藏结构，注重职工队伍的建设和服务水平的提高，努力为读者营造一个信息资源丰富、学科平台牢固、和谐、有序、舒适的学习环境，为学校的发展和校园文化建设打下扎实基础，为学生的全面发展、将来服务社会创造良好的条件。

                                          图书馆

                                       2017年9月26日