图书馆召开本科教学工作合格评估指标解读专题培训会

为更好的发挥图书馆教学、科研服务的功能，深刻领会以评促建，促进图书馆高质量发展，并促进学校本科教学评估工作的有效推进，5 月 13 日上午，图书馆在四楼学术报告厅召开了本科教学工作合格评估指标解读专题培训会议，深入解读本科教学工作合格评估指标体系，把握评估指标的内涵和要义，有的放矢开展评建工作。研究馆员、馆长赵元章以“本科教学工作合格评估指标解读”为主题，为全体馆员带来了一场内容翔实、重点突出的评估指标学习与培训。

会上，赵元章馆长围绕评估指标体系的基本内涵、图书馆指标内涵解读，图书馆如何做好评建工作三个方面来展开。赵馆长指出，本科教学合格评估旨在以评促建、以评促改、以评促管，重在建设。他详细解读了图书馆相关评估指标，包括生均藏书量、生均年进书量、现代电子图书管理系统建设、图书资料（含电子资源）的满足度和利用率等方面的要求。他指出，生均藏书量和生均年进书量是硬指标，当前图书馆的藏书数量已基本达标，但更需注重藏书质量，如学术质量、专业符合度、时效性。此外，赵元章馆长还进行了电子类图书和纸质图书建设的具体目标与现状对比，以及制约利用率的多重因素。最后，赵元章馆长提出了图书馆迎评工作的总思路与具体举措，包括“143” 工程和“两学一做”方法，明确了馆员需做好的各项评建工作，为图书馆迎接本科教学工作合格评估指明了方向，助力图书馆在迎评工作中展现良好风貌，推动学校本科教学水平提升。

通过本次学习，加深了与会馆员对评估评估指示内涵的理解和建设任务，并表示要根据评估指标要求，加快迎评目标的建设和落地，进一步凝练特色亮点，以迎评为己任，时不我待，全身心地投入到图书馆建设和服务工作去，以更加优异的成绩助推学校合格评估。